[摘要] 【教师节前特辑】我们的村小学......
在山水依傍农村长大的江西人心里一直有这么一句话：望得见山，看得见水，记得住乡愁，有山有水才是家乡。绕过这座小山，弯过这一片稻田就是家。看！在山脚下万绿树丛中、或是金黄稻田边有一杆高高飘扬、鲜艳而显眼的红旗，老旧瓦房已换成三层楼房，教室宽广，窗明几净，曾经伴我们长大的地方——村小学。
近日，宣传小组因为要拍摄教师节专题视频，我们特地又去一所村小学。因为多次工作接触原因，和校长也熟悉。我们就开门见山，说明主题，提出要求及配合的地方。学校被青山环抱、树木葱郁，绿树掩道，天真烂漫孩子时而奔跑撒欢、时而探头探脑做鬼脸，可是在一刹那天真欢乐笑容后，我们都陷入沉思和忧虑......越是细致采访了解后，对村小学的当前境况和困惑就越清晰起来。村小学的存在生源困惑和存在必要性，成了我们和老师、家长的探讨重要话题。记得在80-90年代，很多地方的行政村基本都是有村小学的，后来由于人员外迁出山和生活水平提高及打工就业诸多事情，孩子也跟着出去了。其中一部分的边远的、小规模的村的村小学就慢慢合并或停办了，这也是自然发展现象。尤其是近些年大变化，随着国家大力推行的城镇化规划与发展，农民就业岗位也发生变化和生活追求，大家都往城里去了，特别是年轻力壮的全走了，农村里留下的都是老年人和小孩。就连大的行政村村小生源也是越来越少了，要么去镇里中心小学、要么去县城小学......这就成了村小学面临尴尬境况了。不曾想，我们儿时的童年成长时光是多么的快乐！路边的马尾巴草能编成玩具；山边橘子瓜果成为我们放学后的袭击的“目标”；农忙季里协助父母晒收稻谷、落花生是劳动锻炼的快乐时光；山上、田间、河里溪边留下伙伴们的脚印和笑声......
今天，恰巧拍到孩子们自己带饭来蒸热或排队打饭、自己洗碗筷；拍到孩子自己搬桌子、打扫卫生；拍到老师悉心教学和改作业；特别是拍到校长带学生在校门口树林里捡小树枝，个个也是欢跳雀跃地完成小任务（这令我又记忆起我们小学、初中时，要交木梓和柴火给学校）；这些可能在城市里孩子体验不到的苦（现在的小孩就是缺少锻炼及基本劳动）和乐（接触大自然，认识大自然，也体会了付出和收获的快乐），这也是适应生活和学会生活的能力；还拍到孩子们看到相机三脚架时，他们自己用手比划着学我们拍摄的样子，和摆拍他们帅姿势和奥特曼造型，如此的天马行空发挥着他们的想象力、快乐劲。我为孩子们的举动而感动，又开心起来！不知不觉一天拍摄接近尾声，放学铃声也响了。有家长来接送的，也有家不远的孩子们自行回家的，他们撒欢小跑着，我的眼神和心思都被他们牵出了校门，向绿色山边、绿黄相间稻田里延伸、延伸着......这一切是又是多么亲切顺眼！心，随之安静与舒畅许久。回头，看见校长也一直在校门口站着，他伸着脖子，踮着脚尖，深情望着孩子们远去。这个特写的镜头在校长午后时光又重复出现多少次呢？面对生源越来越少，往后日子里，又还有多少时光能继续这渐渐远去美丽的小背影......怎么了，此时没有风，也没有土砂扬起呀，突然，眼睛湿润朦胧了呢？是触景生情？还是忧虑？
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